Amplificar las voces de los jóvenes sobre los problemas climáticos y las medidas que pueden adoptar

A medida que los estudiantes adquieren conocimientos básicos sobre la mitigación del cambio climático, la adaptación al mismo y la capacidad de recuperación, prestan su voz a las soluciones locales.

Ejemplo 1:

Los alumnos se enteraron de una decisión que iban a tomar los miembros del ayuntamiento sobre la financiación de un proyecto local de mitigación de inundaciones en su barrio. Los alumnos visitaron el arroyo para estudiar las estrategias actuales de mitigación de inundaciones, construyeron modelos de inundaciones y presentaron sus conclusiones a los funcionarios locales en una reunión del ayuntamiento.

Ejemplo 2:

Los alumnos de 2º curso estudiaron los polinizadores de Colorado y aprendieron que el cambio climático, los pesticidas y la pérdida de hábitat han provocado una drástica disminución de los polinizadores. Los alumnos escribieron una obra de teatro, educaron a sus compañeros e hicieron carteles para las tiendas de comestibles locales enseñando a los compradores la importancia de los polinizadores. Además, los alumnos de segundo grado fueron al capitolio del estado para abogar por la prohibición de los neonicotinoides, que han estado dañando a los polinizadores. ¡El activismo ES educación!