EQUIPO

Jeanette Scotti ha sido educadora durante 22 años. Comenzó su carrera como profesora en las escuelas del valle de Boulder y luego pasó a ocupar el puesto de profesora bibliotecaria en 2017. Se considera una persona que aprende a lo largo de toda la vida y que tiene espacio para expandirse y crecer, que es una de las razones por las que se unió a Aulas para la Acción Climática. Una de sus mayores pasiones es enseñar a los estudiantes acerca de la justicia social, y cómo pueden abogar por sí mismos y el mundo que les rodea cuando las injusticias están presentes. C4CA y la misión de Tiffany Boyd coincidían con este tema. Ahora siente pasión por enseñar a otros a hacer lo mismo en lo que respecta a la Acción por el Clima, la Justicia y la Equidad.

En su tiempo libre puedes encontrar a Jeanette FUERA todavía jugando al fútbol, corriendo por senderos, comiendo o leyendo (¡más le vale!). Le encanta pasar tiempo con su marido, su hijo, su perro Ozzy Bean y sus amigos, a los que también les encanta reír, jugar y comer.

Educadora de por vida, Anne ha pasado la mayor parte de su vida adulta en las aulas, trabajando con profesores y niños. Empezó a dar clases en la zona sur de Chicago y luego cursó estudios de posgrado en la Universidad de Chicago y en la Universidad de Illinois, donde se doctoró en currículo e instrucción. Cuando su familia se trasladó a Colorado, trabajó con la Coalición de Educación Pública de Denver, ayudando a los profesores a aplicar prácticas progresistas de alfabetización en escuelas urbanas y suburbanas. Junto con su colega Stephanie Harvey, es autora de libros y recursos sobre la enseñanza de la comprensión lectora, la investigación y la indagación, y la historia de Estados Unidos. Anne es una apasionada de la creación de formas para que los niños exploren el gran mundo que hay ahí fuera y el C4CA ofrece muchas oportunidades para que esto suceda. Cree que cuando los niños aprenden en profundidad sobre cuestiones climáticas y justicia climática, se convierten en ciudadanos comprometidos y defensores reflexivos del cambio.

Con más de 30 años en la contabilidad pública, Ernie ha dedicado su carrera a demostrar que todo es posible para los empresarios cuando cuentan con un asesoramiento fiscal y empresarial proactivo.

Ernie fundó Boulder Valley en 2012, que se fusionó con Accountability Services en enero de 2024. Como socio y director de asesoría, es el estratega jefe, asesor principal y "gurú" de FP & A. Aunque a Ernie le apasiona ayudar a los propietarios de empresas a crecer, acumular riqueza, disfrutar de sus negocios y luego salir con éxito, lo que le inspira a diario es su equipo. Ernie considera a su equipo los mejores seres humanos que ha conocido. En sus palabras, "La intrepidez que tienen y las nuevas ideas que aportan para ayudar a nuestros clientes a superar sus objetivos es puro fuego."

Nacido y criado en Brooklyn, Ernie se licenció en Administración de Empresas en el Baruch College de la City University de Nueva York en 1997. Posteriormente obtuvo el título de CPA.

Fuera de la oficina, la mujer, los hijos, la familia y los amigos de Ernie son su principal prioridad. Ha educado a sus hijos para que corran a través de paredes de ladrillo, escuchen más y hablen menos con el fin de construir relaciones largas, profundas y sólidas con la gente. Además del ciclismo de montaña nocturno fuera de pista, el senderismo, el esquí, el golf y la cerveza, Ernie puede que sea la única persona que conocerás que ha estado en el Show de David Letterman... ¡dos veces! Ernie en la tele.

A Enrique Núñez Ramírez, estudiante de quinto curso de Geografía en la Universidad de Colorado Boulder que cursa un certificado en SIG, le cautiva la interacción dinámica entre las catástrofes naturales, la vida humana y el medio ambiente. A través de las innovadoras herramientas de los SIG y la teledetección, navega por las complejidades de nuestro cambiante mundo. Fuera de sus estudios, Enrique disfruta de los placeres sencillos de salir con los amigos y empaparse de la paz de la belleza de la naturaleza.

Padre, marido, ingeniero, empresario

A Scott le encanta pasar tiempo en las montañas de Colorado. Estudió en la Universidad de Colorado Boulder con una beca deportiva y se especializó en Ingeniería Eléctrica. Después de trabajar en HP durante 15 años en la División de Pruebas y Mediciones, Scott tuvo su primera experiencia en la creación de empresas en Tellsoft Technologies en Colorado Springs. Más tarde, Scott y su hermano Dan pusieron en marcha una empresa llamada ReadyTalk, una startup de éxito en el sector de las comunicaciones. Scott y Dan vendieron ReadyTalk a PGI en 2017. Tras un breve periodo de jubilación, Scott puso en marcha una organización sin ánimo de lucro llamada Mission Zero, y creó el Fondo de Acción Climática en CU Boulder. Scott cree que educar a nuestros futuros líderes en la ciencia del cambio climático les dotará de las habilidades necesarias para hacer frente a nuestra crisis climática.

En la Universidad de California, Scott fue miembro del equipo de campo a través de la universidad, fue presidente del IEEE y organizó la primera conferencia de concienciación profesional para estudiantes de ingeniería. En HP, Scott fue reconocido con múltiples premios en ventas y gestión, incluido el President's Club en 1991. Durante su etapa en ReadyTalk, Scott y Dan construyeron una empresa tecnológica galardonada que fue clasificada durante 5 años consecutivos en "Deloitte's Technology Fast 500" y "Inc 5000 Fastest-Growing Private Companies in America". ReadyTalk también fue reconocida como una de las mejores empresas para trabajar en Colorado y ganó el premio Outside Magazine's Best Company to Work for en 2012. En 2008, Scott y Dan fueron reconocidos como los Empresarios del Año de la Región de las Montañas Rocosas por Ernst and Young y posteriormente fueron incluidos en el Salón de la Fama de los Empresarios de E&Y.

Simon es cofundador y consejero delegado de Latimer Controls, una empresa local nacida de CU Engineering y el Laboratorio Nacional de Energías Renovables que se dedica a suministrar software de control y despacho de plantas solares para empresas eléctricas. Simon es un gran apasionado de la sostenibilidad, la tecnología de energías renovables y la introducción de innovaciones de impacto desde la experimentación hasta la aceptación en el mundo real. Simon es un antiguo alumno de una cohorte de Techstars Accelerator centrada en la sostenibilidad, y aporta una perspectiva joven con experiencia en STEM, la industria tecnológica, la recaudación de dinero para empresas en fase inicial, y la mejora de la educación STEM para las comunidades subrepresentadas.

Steve es abogado desde hace más de 30 años y su práctica se centra en cuestiones relacionadas con el agua, la tierra y el medio ambiente. El bufete de Steve se encuentra en Boulder, CO, y representa a una amplia gama de entidades públicas, privadas y sin ánimo de lucro. Antes de dedicarse a la abogacía, Steve obtuvo un máster en limnología y fue investigador científico en los campos de la biología acuática y la toxicología en la Universidad Johns Hopkins. Steve también impartió clases de Ecología, Limnología e Ictiología en la Universidad Estatal de Iowa. Steve lleva casi 25 años viviendo en Louisville, Colorado, con su esposa Katy, donde han criado a dos niños en el sistema de enseñanza pública. Su familia pasa la mayor parte del tiempo libre en la montaña o viajando.

Tiffany Boyd (ella/ella) es la Directora Ejecutiva de Aulas por el Clima (C4CA) que se encuentra en el condado de Boulder, Colorado. Tras crecer en Boulder, Tiffany enseñó en el Distrito Escolar del Valle de Boulder durante 27 años y comprende los retos únicos a los que se enfrentan los educadores hoy en día. A lo largo de su carrera docente, le ha apasionado conseguir que los estudiantes se comprometan cívicamente. Mientras enseñaba, Tiffany creó un club que conectaba a los estudiantes con los problemas locales de su comunidad.

Tras jubilarse en 2019, se inspiró en Greta Thunberg y puso en marcha C4CA para conectar a profesores y alumnos con la acción climática local. Junto con otros profesores jubilados y miembros de la comunidad local apasionados por la acción climática, C4CA ayuda a los profesores a integrar el clima en lo que ya están enseñando.

Collette es estudiante de posgrado en Ciencias del Aprendizaje y Desarrollo Humano en CU Boulder con formación en educación, diseño curricular, biología y ciencias cognitivas. Su investigación se centra en el apoyo a los estudiantes neurodivergentes mediante la exploración de las interacciones de colaboración entre las personas con dificultades de lectura. Collette es también una ávida ciclista de montaña y una entusiasta de las actividades al aire libre.

Dempsey se unió a C4CA como voluntario en el otoño de 2024 y le encanta trabajar y conectar con jóvenes de todas las edades. Como nuestro Coordinador de Proyectos, que se basan en su experiencia trabajando como gerente de proyectos a través de industrias y organizaciones de pequeñas a grandes. Dempsey completó el Programa de Preparación de Profesores de Friends en la primavera de 2026 después de trabajar con alumnos de 5º a 8º grado. Le apasiona especialmente aprender de la resiliencia de la naturaleza y ayudar a los jóvenes a navegar por sus mundos internos y externos. Dempsey creció en el centro de Pensilvania y se licenció en Historia del Arte y la Arquitectura por la Universidad de Pittsburgh.

Nancy es coordinadora bilingüe en el C4CA y diseñadora de moda apasionada por la moda lenta, la artesanía y la sostenibilidad. Originaria de México, también ha vivido en Canadá y Perú, experiencias que moldearon su perspectiva global sobre la responsabilidad comunitaria y medioambiental. Ahora vive en Colorado con su familia y le gusta hacer yoga, cocinar y pasar tiempo en la naturaleza.

Beth es la propietaria y fundadora de SOBOBookkeeping LLC y está proporcionando servicios de contabilidad para C4CA. Beth ha trabajado en el campo de la contabilidad durante 20 años y actualmente sirve a muchas organizaciones sin fines de lucro. Su pasión es ayudar a las pequeñas organizaciones que prestan servicios necesarios para la comunidad. Sus clientes trabajan con soluciones climáticas, educación y energía hidroeléctrica. Es natural de Colorado y se esfuerza por marcar la diferencia en nuestro entorno cambiante.

Jessica Bean dirige el Proyecto de Comprensión del Cambio Global en el Museo de Paleontología de la Universidad de Berkeley y es Directora de Divulgación y Ciencia del Proyecto FieldScope. Diseña herramientas para aprender sobre la Tierra como un sistema dinámico e interconectado. Como investigadora científica, estudia los efectos del cambio ambiental en los invertebrados marinos de la costa de California y ha impartido cursos de biología y ciencias de la Tierra a nivel universitario y de posgrado. Colabora con educadores de primaria y secundaria para desarrollar y aplicar nuevas herramientas de aprendizaje sobre la naturaleza y el proceso de la ciencia, los ecosistemas y el cambio climático. Anteriormente, dirigió un programa de becas de posgrado STEM de la NSF en educación primaria y secundaria en la Universidad de California, Davis, donde se doctoró en Ciencias de la Tierra y Planetarias.

La investigación de Melissa Braaten tiene como objetivo comprender mejor cómo los profesores aprenden a enseñar ciencias en múltiples contextos de aprendizaje profesional, incluida la preparación previa al servicio de los profesores en cursos y experiencias de campo, el aprendizaje profesional en entornos diseñados, como el desarrollo profesional para profesores, y el aprendizaje profesional que tiene lugar "en el trabajo" en el trabajo diario de los profesores en las escuelas. Utiliza diversos enfoques para estudiar el aprendizaje de los profesores de ciencias: la investigación basada en el diseño, que mejora de forma iterativa los diseños de los entornos de aprendizaje de los profesores a través de ciclos de investigación y desarrollo; la investigación narrativa, realizada en estrecha relación con los profesores mientras trabajan para analizar, interpretar y mejorar su práctica; y la etnografía escolar, realizada con un equipo de investigadores para dar sentido a los contextos complejos, a menudo paradójicos, de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. En ambitiousscienceteaching.org encontrará ejemplos de su trabajo con profesores de ciencias.

Becky está encantada de formar parte de Aulas para la Acción Climática! Como educadora jubilada, esta organización llena su taza de ciencia, estudiantes y acción climática. Becky creció en Texas, donde fue profesora de ciencias durante 18 años en los niveles de secundaria y bachillerato, impartiendo clases de 6º, 7º y 8º de Ciencias, Biología, Biología AP, Química, Ciencias Físicas y Anatomía y Fisiología.

¡Después de eso, Becky completó una Maestría en Consejería Escolar y se mudó con su familia a Colorado! Después de cuatro años de trabajar como consejera en una escuela intermedia, Becky descubrió que quería apoyar a las escuelas, maestros y familias como administradora. Después de completar las cualificaciones necesarias, fue decana y luego subdirectora en varias escuelas de BVSD y finalmente terminó su carrera en Whittier con el trabajo soñado de directora durante 8 años.

Cuando Becky no está con el C4CA, disfruta del tiempo con mis 5 nietos, así como del senderismo, los viajes, la jardinería, y un poco de observación de aves y pesca con mosca ocasional.

Janet Hoaglund se jubiló de las Escuelas del Valle de Boulder en 2016. Ha trabajado como educadora durante más de 30 años. La exposición a la justicia social y el aprendizaje para convertirse en ciudadanos responsables y respetuosos estaban a la vanguardia de sus estudiantes. Ella resuena con la comprensión de que la vida se desarrolla en una espiral creciente. Como abuela, experimenta su responsabilidad de considerar más allá de su familia humana a la madre tierra. La misión del C4CA le permite mantener el compromiso de cuidar a los más jóvenes.

en conocimientos y aptitudes que les proporcionen medios para cuidar y afrontar con esperanza un mundo que cambia con el clima.

Janet creció en Japón. Entre sus pasatiempos favoritos se cuentan las oportunidades de utilizar sus conocimientos bilingües, disfrutar de la comida japonesa y asiática, pasear y la jardinería.

Jaye Zola es una profesora jubilada de la Escuela del Valle de Boulder. Enseñó estudios sociales y humanidades y fue bibliotecaria. Ha tenido la oportunidad de redactar planes de estudios, dirigir cursos de formación de profesores centrados en la mejora del clima escolar, la equidad y las actividades docentes activas y atractivas. Jaye ha llevado a profesores en viajes de estudios a Japón y ha impartido formación profesional en conferencias en el extranjero para escuelas internacionales. Ella y su marido John acaban de publicar el libro Teaching as if Students Matter: A Guide to Creating Classrooms Based on Relationships and Engaged Learning. Actualmente Jaye es Coordinadora de Resiliencia Climática en Aulas para la Acción Climática. Enseña soluciones climáticas basadas en la naturaleza en las aulas, ayuda a coordinar el plan de estudios NbCS, las iniciativas de plantación de árboles y la acción climática en las escuelas para C4CA.

Nacida en el seno de una familia aventurera, ellos inspiraron mi amor por la naturaleza y me inculcaron el afecto y el interés por el cuidado de nuestro medio ambiente. Tras una carrera de 42 años en la educación como administradora y profesora, disfruto trabajando como naturalista voluntaria, vigilando nidos de aves rapaces, dirigiendo grupos escolares de naturaleza, cultivando un huerto ecológico y pasando tiempo al aire libre con la familia y los amigos.

Valoro la oportunidad de trabajar con el C4CA porque sé que marcamos la diferencia para el bien común ayudando a los demás a entender cómo vivir en una relación más equilibrada con nuestro mundo natural. No solo damos voz y esperanza a los estudiantes, sino que tocamos sus cabezas, sus corazones y sus manos, y cultivamos la compasión por nuestro planeta.

Madre de tres "niños" adultos con una licenciatura en Educación y un máster en Educación de Sordos por la Universidad de Gallaudet. Llevo más de 30 años trabajando en el sistema educativo en distintos puestos.

Honestamente, siempre he tratado de mantenerme al día en lo que respecta a marcar la diferencia para el Cambio Climático, pero he aprendido tanto sobre cómo marcar una diferencia colectiva con el C4CA que estoy enganchada y quiero seguir participando el mayor tiempo posible.

Soy un entusiasta de las actividades al aire libre que aprovecha todo lo que Colorado puede ofrecer, desde el senderismo y el ciclismo hasta el esquí y el ejercicio. Me encanta viajar, leer, jugar y pasar todo el tiempo que puedo al aire libre y con mi familia. Todo esto me ha inspirado a involucrarme con el C4CA para ayudar a mantener la naturaleza disponible para todos nosotros. Me encanta enseñar a los estudiantes sobre cambio climático, justicia y acción.